La formazione professionale è il percorso di apprendimento specifico che si deve intraprendere per accostarsi a una professione e per essere pronti ad entrare (o rientrare) nel mondo o mercato del lavoro. Si tratta di un’attività fondamentale per lo sviluppo delle competenze, delle conoscenze e delle abilità necessarie per affrontare le sfide e le opportunità del mondo del lavoro, in continua evoluzione e trasformazione.
La formazione professionale può essere di tipo iniziale, se rivolta ai giovani che assolvono l’obbligo di istruzione e il diritto-dovere di istruzione e formazione, o di tipo continuo, se rivolta agli adulti che vogliono aggiornare, riqualificare o reinserirsi nel mercato del lavoro. In entrambi i casi, la formazione professionale ha una forte valenza sociale ed economica, in quanto contribuisce a:
- favorire l’inclusione sociale e l’occupabilità delle persone, soprattutto di quelle più svantaggiate o a rischio di esclusione;
- sostenere la competitività e l’innovazione delle imprese, in particolare delle piccole e medie imprese, che costituiscono la maggior parte del tessuto produttivo italiano;
- promuovere lo sviluppo sostenibile e la transizione ecologica e digitale dei settori produttivi, in linea con gli obiettivi dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite e del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza.
Cos’è il tessuto produttivo di un territorio
Il tessuto produttivo di un territorio è l’insieme delle attività economiche che vi si svolgono, in termini di imprese, settori, filiere, distretti e sistemi locali. Il tessuto produttivo è il risultato dell’interazione tra fattori materiali (come le risorse naturali, le infrastrutture, il capitale fisico e umano) e fattori immateriali (come la cultura, la storia, le istituzioni, le relazioni sociali e la capacità di innovare).
Il tessuto produttivo di un territorio è un elemento chiave per la sua competitività, la sua crescita e il suo benessere. Un tessuto produttivo forte, diversificato, dinamico e resiliente è in grado di generare valore aggiunto, occupazione, reddito, qualità della vita e coesione sociale. Al contrario, un tessuto produttivo debole, omogeneo, statico e vulnerabile è esposto a rischi di crisi, declino, disoccupazione, povertà e conflitti.
Il tessuto produttivo di un territorio non è un dato immutabile, ma è soggetto a cambiamenti continui, determinati sia da fattori interni (come le scelte strategiche delle imprese, le politiche pubbliche, le dinamiche demografiche) sia da fattori esterni (come la globalizzazione, la digitalizzazione, la pandemia, i cambiamenti climatici). Per questo motivo, il tessuto produttivo di un territorio richiede una costante attenzione e una continua adattabilità alle nuove sfide e opportunità.
Quali sono i benefici della formazione professionale per il tessuto produttivo di un territorio
La formazione professionale è uno strumento fondamentale per sostenere e rafforzare il tessuto produttivo di un territorio, in quanto:
- offre alle persone le competenze richieste dal mercato del lavoro, aumentando la loro occupabilità e la loro mobilità professionale;
- facilita l’incontro tra domanda e offerta di lavoro, riducendo il mismatch tra le qualifiche possedute e quelle richieste dalle imprese;
- contribuisce a creare una cultura dell’apprendimento permanente, incentivando le persone a mantenere e aggiornare le proprie competenze lungo tutto il corso della vita;
- stimola l’innovazione e la competitività delle imprese, fornendo loro le risorse umane qualificate e motivate di cui hanno bisogno per affrontare i cambiamenti tecnologici, organizzativi e di mercato;
- favorisce la creazione e lo sviluppo di nuove imprese, soprattutto in settori emergenti o ad alto valore aggiunto, sostenendo l’imprenditorialità e l’autoimpiego;
- sostiene la transizione ecologica e digitale dei settori produttivi, promuovendo la diffusione di pratiche e tecnologie sostenibili e responsabili;
- rafforza il legame tra il sistema educativo e il sistema produttivo, favorendo la collaborazione tra scuole, università, centri di formazione, imprese, enti pubblici e privati, associazioni di categoria e sociali;
- valorizza le specificità e le potenzialità di ciascun territorio, tenendo conto delle sue vocazioni, delle sue risorse e delle sue esigenze.
Come si realizza la formazione professionale per il tessuto produttivo di un territorio
La formazione professionale per il tessuto produttivo di un territorio si realizza attraverso una serie di azioni, che coinvolgono diversi attori e livelli di intervento. Tra queste azioni, si possono citare:
- l’analisi dei fabbisogni formativi, che consiste nello studio delle esigenze e delle aspettative delle persone, delle imprese e del territorio in materia di competenze, al fine di individuare le priorità e gli obiettivi della formazione;
- la progettazione dei percorsi formativi, che consiste nella definizione dei contenuti, delle metodologie, delle modalità, dei tempi e dei luoghi della formazione, in coerenza con i fabbisogni formativi e con i profili professionali di riferimento;
- la realizzazione dei percorsi formativi, che consiste nell’erogazione delle attività formative, sia teoriche che pratiche, utilizzando le risorse e le strutture disponibili, sia in presenza che a distanza;
- la valutazione dei percorsi formativi, che consiste nel monitoraggio e nella verifica degli esiti e degli impatti della formazione, sia in termini di apprendimento che di inserimento o progressione lavorativa;
- la certificazione delle competenze, che consiste nel riconoscimento e nella validazione delle competenze acquisite durante la formazione, attraverso l’attribuzione di titoli, attestati o qualifiche spendibili sul mercato del lavoro;
- l’orientamento e l’accompagnamento al lavoro, che consistono nel fornire alle persone informazioni, consulenze e supporti per la scelta, l’accesso e il mantenimento del lavoro, in relazione al proprio profilo e al proprio progetto professionale.
La formazione professionale per il tessuto produttivo di un territorio richiede una forte integrazione e una stretta collaborazione tra i diversi soggetti coinvolti, quali:
- le istituzioni pubbliche, che hanno il compito di definire le politiche, le norme, i finanziamenti e i sistemi di governance della formazione professionale, a livello nazionale, regionale e locale;
- le scuole, le università e i centri di formazione, che hanno il compito di erogare i percorsi formativi, garantendo la qualità, la pertinenza e l’innovazione dell’offerta formativa;
- le imprese, che hanno il compito di partecipare alla progettazione e alla realizzazione dei percorsi formativi, offrendo opportunità di stage, tirocinio, apprendistato e assunzione;
- le associazioni di categoria e sociali, che hanno il compito di rappresentare gli interessi e le esigenze delle persone e delle imprese, contribuendo alla definizione dei fabbisogni formativi e alla promozione della formazione professionale;
- le persone, che hanno il compito di scegliere, frequentare e completare i percorsi formativi, impegnandosi nell’apprendimento e nella valorizzazione delle proprie competenze.
Conclusioni
In conclusione, possiamo affermare che la formazione professionale è un fattore chiave per il successo di un territorio, in quanto permette di creare una forza lavoro qualificata, innovativa e competitiva, in grado di rispondere alle esigenze del mercato e di contribuire alla crescita economica e sociale. La formazione professionale offre inoltre opportunità di inserimento e di ricollocazione lavorativa, di sviluppo personale e di mobilità professionale, favorendo l’inclusione sociale e la coesione territoriale. Per questi motivi, è importante che la formazione professionale sia sostenuta e valorizzata dalle istituzioni, dalle imprese e dai cittadini, attraverso politiche, investimenti e iniziative che ne promuovano la qualità, la diffusione e l’accessibilità. Solo così si potrà garantire il futuro del tessuto produttivo di un territorio e il benessere della sua popolazione.
